2016-05-15 10:29:44 益阳人事考试网 //hn.huatu.com/ 文章来源：未知
对“小学生发红包”的思考
ü 热点概述
发红包不再是成年人的“专利”了，连小学生也参与进来。近日，南都记者在采访中发现，广州市有些高年级的小学生开始在微信抢发红包，红包数额少则十块八块，多则数百元，出手阔绰惊呆家长。新的红包攀比风从线下转为线上，家长担心无法监管影响孩子价值观。那么，孩子的钱都是从何而来的?这样会不会形成攀比之风?经常在班级群里发红包会不会给孩子们带来不好的影响?相关话题引发媒体和网友关注，舆情呈现上升趋势。
目前微信公众平台日均浏览量高达30亿。微信用户的男女比例约为8:1;18-35岁的中青年用户占比86.2%;企业职员、自由职业者、学生、事业单位员工占比90.5%。近一年内，微信直接带动的信息消费达952亿元(平均算到每个活跃用户头上的话人均206元)，约为其中流量消费为867亿元。微信支付已有2亿多的用户绑定银行卡，微信发红包现象已成普遍现象。在参与人群的年龄分布上，微信红包也覆盖了更多年龄层次的用户。90后是发红包主力，不少00后、10后也注册了微信帐号，绑定银行卡，参与到红包狂欢中。
ü 相关评论
@新华网评：作为一种娱乐方式，学生们课余时间在班级群里发微信红包本无伤大雅，但一次发几十甚至三百块的红包甚至沉迷于此，千方百计地“发红包”“抢红包”，不仅会分散学生们学习的注意力，还会形成互相攀比的风气。
@郑州市教育学会学习心理研究会主任王海勇表示，由于小孩子没有明确的金钱概念，也没有自控能力，发红包很容易引发攀比心理，不利于孩子的身心健康。过度使用手机，剥夺了孩子们在现实生活中与人交往的机会。按照发展心理学的理论来看，孩子6~12岁这段时间，是培养勤奋感的最佳时间，在这段时间中孩子体验得越多，勤奋感就越强。小学生应多接触大自然。
@华中师范大学教育学院教授范先佐认为，在信息化时代，学生有微信号也是正常的。孩子在使用网络社交媒体时，家长不能一味禁止，但可以适当做些限制，学校、老师和家长与孩子多沟通，引导孩子正确使用微信，建立积极向上的朋友圈文化。
@国家心理咨询师许嘉利建议，家长可以和孩子一起，把红包的金额和明细公开，一同商量如何使用这部分资金，如报个兴趣班，给长辈买点小礼物等。也可以适当给孩子一部分资金，让孩子尝试着通过理财去满足自己的需求，提前学会处理自己的财务。
ü 模拟题
随着信息化时代的来临，微信、微信、QQ等通讯工具的普及，微信抢红包、发红包等现象日益普遍，不少小学生也参与其中，对此你怎么看?
ü 参考解析
随着微信、微博等网络通讯工具的日益普及，给人们的生活带来了许多便利。尤其是微信红包这个新的“交流工具”，出现了让“红包抢不停”的局面，给人们的休闲生活增添了许多趣味。甚至于让许久不联络的亲朋好友、同学，因“微信红包”这个简单的、易参与的游戏，找回了当年在一起的热络于喜悦。但如今，发红包不再是成年人的“专利”了，连小学生参与进来，红包数额少则八块、十块，多则数百元，出手阔绰惊呆家长。这类现象，不仅耽误了孩子们的学习，也让孩子们产生了一种不劳而获的错觉，甚至影响到了孩子们的价值观，这让我们不得不反思个中原因：
一方面，此类现象反映了父母对孩子理财教育的缺失。自古至今，理财教育在国
人的家庭教育中历来不受重视，这是一个认识的误区。孩子在年少时衣食住行基本由父母解决，多数情况下不需要支配钱财。但暂时没有机会花钱，不等于以后不花钱，随着家庭日渐富裕，抢红包发红包的数额过大，孩子滥花钱的现象逐渐带有普遍性。
另一方面，社会攀比风气日益盛行误导了孩子们盲目攀比，追求奢侈消费的观念。孩子是成人的镜子，成年人没有形成好的消费习惯，甚至出现全社会滥发红包、红包赌博的现象。孩子们微信抢发红包，喜欢面子、喜欢攀比，正是折射了成人世界的陋习与不良风气。
正确的观念与良好的社会氛围来自于及时的、正确的教育引导。不单单需要家长加强监管，制止这种不良行为，家长乃至全社会主动参与。
第一， 老师、家长要理性对待，正确引导。微信是一种常见的交流工具，我们不
能一味的完全禁止孩子们发红包，也不能放任自流，让孩子们随意参与红包游戏。一是家长要起到榜样带头左右，自身不要过多参与红包游戏，更不沉迷与红包赌博中。二是严格控制 孩子们玩微信、红包游戏的时间，在学校，老师们要严格管理，耐心劝导，引导孩子们多参与户外活动，多渗透正能量到日常的教学中;同时，家长也要加强与孩子们的沟通，尽量不要给孩子购买只能手机，正确指导孩子们运用手机学习与娱乐，多带孩子接触大自然，外出游学等。如果孩子参与了红包游戏，建议将资金明细公开，教导孩子学会正确的理财方式。
第二，社会营造氛围，培养孩子们正确价值观。当今社会在享乐主义、拜金主义、个人主义等思想的影响下，孩子们在消费价值观出现多元化和矛盾性。微信红包对于孩子们知识一种娱乐手段，但一个人的思想品格形成和发展与其成长过程中的经历息息相关。因此，社会要多宣传好读书、节俭等中华民族优秀传统美德，用正确的价值观引导孩子们锻造正确消费观，找准与孩子们情感的共鸣点，通过形象生动、通俗易懂的方式，多开展少年活动，多播放正面积极动画类节目，将社会核心价值观内化到每个孩子们的行动中。
习近平总书记在北大师生纪念五四运动95周年青春诗会如是说，“人生的扣子从一开始就要扣好，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。孩子们的价值观决定了未来社会的价值取向，发红包是对家长、老师、社会来说是一次挑战，也是一次机遇，正确培养孩子们价值观的机会，我们与其担心，倒不如正确应对，才能让孩子们健康快乐的成长!
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（编辑：hnhuatu08）
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